進路適性検査は進路指導部の企画のもと，総合的な学習の時間で実施しています。１年生は以前から使用していましたが，２年生で進路適性検査を実施したのは今年が初めてでした。１年生ではこの他にも，学習面での自己理解・性格面での自己理解を行なう検査も実施していますが，進路適性検査は文理選択の参考としたり，進路について幅広く考えさせるきっかけとすることを目的としています。

　総合的な学習の時間では，進路適性検査実施の後，学部・学科研究や職業研究へとつなげていきます（表参照）。また，付属の「職業への道のり・資格ガイド」は職業研究の授業の中で，興味のある職業をピックアップするのによいと感じました。一方２年生では，学部・学科の絞り込みや調べ学習のスタートとして，進路適性検査を位置づけています。今後は学部・学科研究や調べ学習を経て，小論文学習へとつなげてゆく予定です。